MOTIVACIÓN

MIS REFLEXIONES MODULO 1

¿De que manera pueden los proyectos contribuir a que mis alumnos logren los objetivos curriculares y desarrollen habilidades del Siglo XXI?
Los proyectos Contribuyen a que mis alumnos logren las capacidades curriculares en el menor tiempo y de la mejor forma posible; ya que en este tipo de propuesta educativa su participación es sumamente importante, y tenemos que ser conscientes y prepararnos para enfrentar retos futuros y no enclaustrarnos a 4 paredes y la pizarra, sino más utilizar herramientas tecnológicas que permiten al estudiantes interactuar y estar preparado para enfrentarse a los desafíos.

MIS REFLEXIONES MODULO 2

¿De qué modo las preguntas orientadoras del currículo pueden favorecer el aprendizaje de los estudiantes?
Los aportes de las orientaciones curriculares direccionan el trabajo didáctico a la resolución de problemas socialmente relevantes, que exige un espacio interdisciplinario desde el cual se pueda abordar una problemática desde múltiples miradas.


¿Cómo se puede planificar una evaluación continua centrada en el estudiante?
El proceso de planificación centrada en la persona puede fortalecer el cambio a las actividades después de la preparatoria en las siguientes maneras:
• Realzar la calidad de actividades de evaluación y planificación para los servicios de transición en la preparatoria tanto como en el servicio educativo para docentes que atienden los niños y jóvenes con discapacidades;
• Ayudar a asegurar que los servicios apoyan las metas del joven y que le lleven hacia logros exitosos.

MIS REFLEXIONES MÓDULO 3

¿Cómo se puede usar Internet para mejorar la enseñanza y enriquecer el aprendizaje de los estudiantes?
Permite hacer conexiones por una direccionalidad definida a fin que:

- Explorar y navegar en el aula con fines de investigación
-Agruparse y compartir: Proveer retroalimentación a la presentación del portafolio de unidad
- Consejos y herramientas para ofrecer retroalimentación
- Comparación de recursos de comunicación en línea
- Aprendizaje colaborativo basado en la web


¿Qué hay que tener en cuenta para asegurar el uso responsable y correcto de Internet en las clases?

• Enseñar las prácticas legales y éticas relacionadas con el uso de la tecnología.
• Usar Internet para buscar información

Internet es una potente herramienta que sirve para la investigación, colaboración, comunicación y solución de problemas; el uso adecuado requiere mucha atención.

MIS REFLEXIONES MÓDULO 4

¿Cómo se puede usar la tecnología de manera más efectiva para apoyar y evaluar el aprendizaje del estudiante?
Integrando a los procesos de enseñanza aprendizaje el uso del Tecnologías de la Información y Comunicación, las heramientas necesarias como: navegadores, blog, presentaciones multimedia y chat.

MIS REFLEXIONES MÓDULO 5

Este módulo me ha ayudado a pensar en la evaluación centrada en el estudiante de las siguiente manera:
• Los docentes determinan la comprensión de los estudiantes y activan el conocimiento previo antes de lanzar el proyecto
• Docentes y estudiantes reciben y brindan realimentación, en la forma de reuniones con el docente y los compañeros
• Las listas de cotejo y las matrices de valoración ayudan a que los estudiantes entiendan las expectativas y administrar el progreso del aprendizaje
• La autoevaluación y las reflexiones promueven la metacognición y la apropiación del aprendizaje
• Las matrices de valoración definen la calidad de los productos y proveen los criterios para las autoevaluaciones, las evaluaciones de los compañeros y la evaluación del docente
• Las observaciones continuas proveen oportunidades para ajustar el aprendizaje

MIS REFLEXIONES MÓDULO 6

¿De qué manera lo ha ayudado este módulo a pensar en la autonomía de los estudiantes y en el papel de la diferenciación?
Los estudiantes con necesidades educativas especiales, particularmente aquellos con trastornos del aprendizaje, frecuentemente pasan apuros porque aunque tienen una inteligencia normal, presentan dificultades para leer, escribir, razonar, recordar u organizar la información. Los proyectos les proporcionan las oportunidades para desarrollar estas destrezas, en un contexto de trabajo significativo e interesante. Diversas estrategias han probado ser efectivas en la enseñanza de estudiantes con necesidades educativas especiales. La mayoría de estas estrategias benefician a todos los estudiantes.

o Aprendizaje cooperativo
o Organizadores gráficos
o Acceder al conocimiento previo
o Estrategia de aprendizaje explícito

MIS REFLEXIONES MÓDULO 7

Reflexionar sobre el desarrollo profesional del Docente
El desarrollo profesional debe considerarse un proceso inherente a la carrera docente, vinculado al desarrollo institucional y como una estrategia para el cambio global. Se requiere de iniciativas de formación con un carácter colaborativo entre colegas donde sea aceptada la intervención entre iguales, que al mismo tiempo vendría a significar una innovación.
Desde este principio del desarrollo profesional se debe considerar los siguientes aspectos:
• La formación continua del profesorado es fundamental en la carrera profesional.
• El desarrollo profesional e institucional están vinculados estrechamente.
• La formación permanente del profesorado se convierte en una estrategia para el cambio global.